主题
预计用时:3分钟
通过第一张仪表板的学习,我们已经使用仪表板完成了数据可视化分析,那么,当用户想在平台上对仪表板的内容进行交流讨论,例如,讨论某个指标偏低或偏高的原因,我们应该如何操作呢?
本课程介绍使用第一张仪表板,来讲解评论的基本用法。
第一张仪表板中折线图显示了近10年上映电影数量走势,2007年到2009年是上升的趋势,2009年到2015年比较平稳,2016年突然下降,那么,在系统中,用户可以通过添加评论来提出疑问,可以通过回复评论来给出解释。
2016年上映电影数量突然这么少是什么原因?
如果评论的内容存在错别字或不通顺的文字,则可通过编辑评论,对评论内容进行修改。
可能是系统中收集的数据量较少
评论中不仅支持添加评论、编辑评论、回复评论,还支持删除评论与点赞;添加、编辑、回复评论时,支持添加系统截图、设置评论的可见范围。
评论仪表板
通过第一张仪表板的学习,我们已经使用仪表板完成了数据可视化分析,那么,当用户想在平台上对仪表板的内容进行交流讨论,例如,讨论某个指标偏低或偏高的原因,我们应该如何操作呢?
本课程介绍使用第一张仪表板,来讲解评论的基本用法。
学习目标
课程讲解
第一张仪表板中折线图显示了近10年上映电影数量走势,2007年到2009年是上升的趋势,2009年到2015年比较平稳,2016年突然下降,那么,在系统中,用户可以通过添加评论来提出疑问,可以通过回复评论来给出解释。
添加评论
2016年上映电影数量突然这么少是什么原因?修改评论
如果评论的内容存在错别字或不通顺的文字,则可通过编辑评论,对评论内容进行修改。
回复评论
可能是系统中收集的数据量较少总结
评论中不仅支持添加评论、编辑评论、回复评论,还支持删除评论与点赞;添加、编辑、回复评论时,支持添加系统截图、设置评论的可见范围。